Idea wręczania nagród "Laudacji studenckich" narodziła się z potrzeby wyrażenia wdzięczności osobom i instytucjom publicznym, których pomoc i troska umożliwia studentom realizację ich projektów oraz przyczynia się do inicjowania prostudenckich rozwiązań. Nazwa nagrody nawiązuje do praktyki wygłaszania laudacji, czyli mowy pochwalnej na cześć osób, którym przyznano tytuł profesora honorowego, doktora honoris causa czy wyróżniono nagrodą. Ze względu na to, że jest to zawsze ważne wydarzenie w życiu Uczelni, nadaje mu się podniosłą oprawę.

Oficjalny charakter miała również gala wręczenia statuetek, która odbyła się 19 maja 2014 roku w krakowskim Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha, którą rozpoczął występ Mateusza Ziółko, zwycięzcy trzeciej edycji programu "The Voice of Poland". Następnie przedstawiciele Samorządu Studentów UJ - Justyna Ciszek oraz Piotr Szefer - przywitali zgromadzonych gości. Później głos zabrał rektor Uniwersytetu Jagiellońskiego prof. Wojciech Nowak, który w swoim wystąpieniu podkreślił, że plebiscyt jest niezwykłym sukcesem studentów, gdyż duże zainteresowanie wydarzeniem świadczy o ich ogromnej roli w życiu Uczelni.

Nagroda została przyznana w sześciu kategoriach:

Przyjaciel studenta – dr Paweł Czarnecki z Katedry Postępowania Karnego Wydziału Prawa i Administracji UJ,

Najlepiej oceniony dydaktyk – dr Urszula Hubicka z Katedry Chemii Nieorganicznej i Analitycznej Wydziału Farmaceutycznego UJ CM,

Nagroda honorowa – prof. dr hab. Andrzej Chwalba z Zakładu Antropologii Historycznej Wydziału Historycznego UJ,

Za troskę o jakość kształcenia – Sekcja Analiz Jakości Kształcenia UJ,

Instytucja przyjazna studentom – PZU SA,

Pomocna dłoń - mgr Anna Strzelec z Instytutu Geografii i Gospodarki Przestrzennej Wydziału Biologii i Nauk o Ziemi UJ.

Pierwsza edycja plebiscytu została bardzo pozytywnie przyjęta przez studentów, pracowników i sympatyków Uniwersytetu Jagiellońskiego. W tym roku gala wręczenia nagród była jednym z wydarzeń w ramach obchodów Jubileuszu 650-lecia UJ, co nadało jej szczególnie doniosły charakter. Studencka inicjatywa doskonale wpisuje się w wielowiekową tradycję uniwersytecką opartą na relacji "mistrz-uczeń" i staje się jednym z jej elementów.